Bij het Dalton Lyceum vinden wij het belangrijk dat ieder kind zich écht gezien voelt. Een plek waar je jezelf kunt zijn, waar je je veilig voelt en waar respect vanzelfsprekend is. Dat vormt de basis voor een positief leerklimaat en het welzijn van zowel onze leerlingen als onze medewerkers.
Een veilige school betekent voor ons dat de sociale, psychische en fysieke veiligheid van leerlingen gewaarborgd is. We zorgen voor een open en positieve sfeer waarin iedereen zich vrij voelt om zich uit te spreken, altijd met respect voor de ander en elkaars privacy. Discriminatie, pesten, uitschelden, geweld of ander ongepast gedrag horen daar niet bij. Wij treden hier actief tegen op en zetten ons in om dit zoveel mogelijk te voorkomen. Op onze school maken we geen onderscheid op basis van huidskleur, religie of afkomst: iedereen hoort erbij.
Om dit te ondersteunen, werken we met een duidelijke gedragscode voor hoe we met elkaar omgaan, zowel binnen de school als online op social media. We beschikken over een pestcoördinator, twee interne vertrouwenspersonen en een externe vertrouwenspersoon. Zo zorgen we ervoor dat leerlingen en medewerkers altijd bij iemand terechtkunnen.
Daarnaast besteden we binnen het mentoruur structureel aandacht aan sociale veiligheid. Mentoren gaan met leerlingen in gesprek en maken daarbij gebruik van het programma Tumult, dat helpt om groepsvorming, weerbaarheid en respectvolle omgang met elkaar te versterken.
Samen bouwen we iedere dag aan een veilige, vertrouwde en respectvolle schoolomgeving — een plek waar iedereen de ruimte krijgt om te groeien.
